Világszerte március 14-én ünneplik a Nemzetközi Pi napot. A  értéke 3,141592… a kör kerületének és átmérőjének aránya.

Ehhez a mozgalomhoz az idén mi is csatlakoztunk. Március 16-án szerveztem meg a Pi napi vetélkedőt, különböző tantárgyközti feladványokkal.

Az ünnepi köszöntő után kezdetét vette a játék. Az iskola alsó szintjén színes köröket rejtettem el, amelyeket meg kellett keresni, majd lemérni. Az értékkel pedig kerületet számolni. Továbbiakban a magyar irodalom, földrajz, kémia és digitális kultúra tantárgyakkal kapcsolatos feladványok megoldásával mérték össze tudásukat a csapatok.

Szoros küzdelemben a következő diákok értek el helyezést:

I. helyezés: Szabó László – Papp Tamás (7.b)

II. helyezés: Gao Mia – Bourachot-Fuchey Csenge – Kiss Viktor (7.b)

III. helyezés: Baranyai Hunor – Soltész Dominik (7.a)

Az alkalmunk jó hangulatban telt, a diákok nagyon jól érezték magukat.

Mindenkinek készült egy névre szóló hűtőmágnes és egy kulcstartó, valamint mindenki egy Pi alakú süteménnyel zárta a napot, hisz nincs ünnep sütemény nélkül.

Szervező tanár: Szabó Ingrid Kitty

’’Itt a tavasz, tudod-e?

leheletét érzed-e?

Virágszájjal rád nevet

virágszagú kikelet. ,,

Gazdag Erzsi

Ahogy minden évben, idén is a húsvéti várakozás időszakában, iskolánkban különleges hagyomány elevenedik meg: a szalvétakiállítás! Egy szép hagyomány, amely összeköti a diákokat és az iskolai közösséget. Emellett igazi húsvéti hangulatot varázsol az iskolába. A szalvéták minden évben új színekben és mintákban ékesítik a kiállítást. Öröm a folyosókon végig sétálva csodálni a színes gyűjteményt. Köszönjük mindenkinek, aki hozzájárult a különleges tavaszi kiállítás megvalósításához.

Tisztelt Szülők, kedves gyerekek!

Szilágyi-Földváry Petra vagyok, gyermekkorom óta Monoron élek, így általános és középiskolai tanulmányaimat is itt végeztem. Kezdetektől tudtam, hogy pedagógus szeretnék lenni, és tudatosan készültem erre a pályára. A gimnázium után az ELTE Tanító- és Óvóképző Karán folytattam tanulmányaimat. Diplomám megszerzését követően, 2014-ben a Jászai Mari Általános Iskolában kezdtem meg tanítói munkámat, és azóta is itt tanítok.

Szeretek gyerekekkel foglalkozni, hiszen a tanítás és nevelés során nemcsak én adok át  tudást, hanem én magam is rengeteget tanulok tőlük. Hiszek abban, hogy egy tanító meghatározó szerepet tölt be a gyermekek életében: a tanultak mellett a személyiségfejlődésben és a jellem formálódásában is fontos mintát adhat.

Kiemelten fontosnak tartom a bizalmi légkör kialakítását, hogy a diákok bátran fordulhassanak hozzám kérdéseikkel, problémáikkal. A korábbi osztályaimmal úgy érzem, sikerült olyan őszinte és erős kapcsolatot kialakítani, mely a mai napig megmaradt; örömmel találkozunk, és szeretettel gondolunk vissza a közösen eltöltött évekre.

Korábban több éven át részt vettem szabadidős programok és iskolai táborok szervezésében is. Ezek az alkalmak sok közös élményt adtak a gyerekeknek és nekem is egyaránt.

Két kislány édesanyja vagyok, a családom a mindennapjaim legfontosabb része, az anyaság pedig még érzékenyebbé és tudatosabbá tett a gyermekek fejlődésének, lelki világának megértésében.

Bízom abban, hogy a jövőben rám bízott diákok is szeretettel és jó szívvel gondolnak majd vissza az általános iskolai évekre és a közösen megélt élményekre.

Tisztelt Szülők, kedves gyerekek!

Tóth Zsolt vagyok, Zsolti bácsi. Tanítói diplomámat Kecskeméten szereztem, természetismeret műveltségterülettel. A Monori Jászai Mari Általános Iskolában 2018. óta tanítok, jelenleg is alsós osztályfőnökként. Feleségemmel és kilenc éves kislányommal élek, felnőtt gyermekeink már „kirepültek”.Legfőbb irányelvem, amelyben maximálisan hiszek a rendszeresség, stabilitás, biztonság. A gyermekekkel sikerült egy olyan mindenbe bevonható, kölcsönös tiszteleten alapuló, mégis vidám, laza légkört megalkotnunk, amely nyugodtságot áraszt, hiszen tanulni csak nyugodt körülmények között lehet.

Hiszek a mesék erejében, ezért életünk szerves részét képezik. Hiszek abban, hogy építkezni csak stabil alapokra lehet. Nagyon fontos számomra a hagyományok ápolása, ez aktívan megjelenik a nevelési struktúrámban és az iskola néptánccsoportjának működtetésében. Az iskolás gyermekek életük jelentős részét töltik az iskolai közösségben, ezért kiemelten fontos, hogy jól érezze magát benne. Ehhez a támogató környezetet eddigi munkám során a szülők is segítették, hiszen ez közös célunk. Ha a gyermek azt érzi, hogy megbízhat bennem, a tanulás onnantól kezdve csak játék. Csodás dolog látni, ahogyan a megszeppent óvodás, a mesék, a játék segítségével felépített támogató környezetben, komolyan figyelni tudó kisiskolássá válik.

„Minden talajban megterem valamiféle virág… Ha valamit szeretettel teszünk, észre sem vesszük, milyen teljesítményre vagyunk képesek!”    Wass Albert

A Monori Jászai Mari Általános Iskola sikerrel szerepelt az Aktív Magyarország által meghirdetett Iskolai Mászófal Építési pályázaton. A támogatásnak köszönhetően iskolánk tornaterme egy modern boulder fallal gazdagodott, amely a napokban el is készült.

A boulder fal sajátossága, hogy a mászás kötélbiztosítás nélkül, de biztonságos magasságban történik. A leesés elleni védelmet és a puha érkezést a fal alatt elhelyezett, speciális ütéscsillapító matracrendszer garantálja. Ez a mozgásforma kiválóan alkalmas a diákok állóképességének, mozgáskoordinációjának és logikai készségeinek fejlesztésére.

Az új sporteszközt a diákok a testnevelés órák keretei között fogják használni. A boulderezés beépítése az oktatásba lehetővé teszi, hogy a tanulók irányított keretek között, szakképzett pedagógusok felügyelete mellett ismerkedjenek meg ezzel az izgalmas sportággal.

A fejlesztés jelentős mértékben hozzájárul ahhoz, hogy a Jászai diákjai számára a mindennapos testnevelés még változatosabbá és élményközpontúbbá váljon.

Tóth László, Kacsándi Krisztián- testnevelő

Iskolánk idén első alkalommal rendezte meg terem atlétika versenyét, amelyen a II. és III. korcsoport tanulói (korcsoportonként 4 lány és 4 fiú) vettek részt. A rendezvény célja az volt, hogy a tanulók játékos, mégis versenyszerű formában mérhessék össze ügyességüket, gyorsaságukat és kitartásukat.

A diákok több versenyszámban próbálhatták ki magukat: helyből távolugrásban, medicinlabda-dobásban, ugrókötelezésben és ingafutásban.

A verseny során szép egyéni és csapateredmények születtek.

Eredmények:

II. korcsoport –  csapat

1. Monori Jászai 2515 pont
2. Monori Kossuth 2047 pont
3. Monori Nemzetőr 1998 pont

III. korcsoport – csapat

1. Monori Jászai 2624 pont
2. Monori Nemzetőr 2582 pont
3. Monori Kossuth 2338 pont

II. korcsoport – egyéni lány

1. Benkó Noémi – Jászai – 399 pont
2. Szauer Csenge – Jászai – 289 pont
3. Gál Dorina – Kossuth – 288 pont

II. korcsoport – egyéni fiú

1. Hornyák Vince – Jászai – 347 pont
2. Rendek Sebestyén – Jászai – 341 pont
3. Figur Ákos – Kossuth – 334 pont

III. korcsoport  – egyéni lány

1. Madarász Petra – Jászai – 375 pont
2. Tóth Sára – Nemzetőr – 335 pont
3. Jenei Liliána – Nemzetőr – 334 pont

III. korcsoport – egyéni fiú

1. Farkas Brendon – Nemzetőr – 374 pont
2. Petik Balázs – Jászai – 342 pont
3. Gyaraki Ábel András – Kossuth – 360 pont

A verseny nemcsak az eredmények miatt volt fontos, hanem a közösségépítés, az élményszerzés és a sport iránti elköteleződés erősítése szempontjából is. Célunk, hogy ezzel a rendezvénnyel hagyományt teremtsünk, és évről évre lehetőséget biztosítsunk az iskolák közötti megmérettetésre.

Bízunk benne, hogy a jövőben még több iskola csatlakozik ehhez a kezdeményezéshez, és a terematlétika verseny iskolánk egyik meghatározó, várva várt eseményélvé válik.

Köszönjük a résztvevő iskoláknak!

2026. február 17-én, kedden délután vártuk iskolánk legkiválóbb kicsi énekeseit, hogy megmutassák tehetségüket.

Nagyon lelkes, bátor és szebbnél szebb, csengő-bongó előadásban gyönyörködhettünk, alig tudtunk dönteni, hogy hogyan osszuk ki a díjakat.

Olyan boldogság volt már napközben is a folyosón járni, mert hol itt, hol ott bújt elő a dallam, énekszó és dúdolás töltötte be az épület minden zugát. Örülök, hogy ennek a jó hangulatú napnak részese lehettem. Szeretettel gratulálok minden fantasztikus előadónak, hogy ilyen szeretettel készült és megmutatta, hogy milyen csoda lakik benne!

Azt gondolom, hogy éneklést értékelni, zsűrizni nagyon nehéz dolog, talán nem is annyira lényeges. De mégis valamilyen módon szerettük volna megjutalmazni a legbátrabb, leginkább szívmelengető dalolásokat, így az alábbi jutalmakat osztottuk ki:

Szeretettel köszönjük a gondos felkészítést, a támogatást, az előkészítést és jutalmakat a Vezetőségnek, a Kollégáknak és a kedves Szülőknek. Külön kívánok köszönetet mondani Tóth Csilla, ének-zene szakos tanárnőnek, e nap megálmodójának és szakmai vezetőjének.

Ez az öröm, a jókedv és a dalolás napja volt. Kívánom, hogy még sok ilyen gyönyörűségben legyen részünk!

Fizl-Bajnóczi Olga, tanító néni

A farsang után került sor a felső tagozatosok népdaléneklési versenyére.
Ez a verseny hagyományosan az alsósokat vonzza inkább, sajnos a gyerekek dalos kedve alább hagy felső tagozatra. Pedig nagyon sok tehetséges gyermek jár iskolánkba.
Ezen a versenyen is voltak néhányan, akik megmutatták, milyen jó is énekelni és milyen kincsek rejlenek népdalainkban.
A Krizsanics Ágnes néni, Kacsándiné Papp Anna néni és Tóth László igazgatóhelyettes alkotta zsűri a szövegtudást, a dalcsokrok összeillőségét és a szép tiszta éneklést helyezték a középpontba az értékelésükkor.
Ennek alapján egyéni és csoportos díjazottakat emelt ki és lettek különdíjasok is.
A csoportos kategóriában I. helyezett lett: Jakab Zsófi és Madarász Petra 6.b osztályos tanulók
Megosztva II. helyezett lett: Kukár Csenge és Tar Izabella 8.b osztályos és Simon Lilien, Kovács Maja 6.b osztályos tanuló.
III. helyezész ért el a 7. a osztály csoportja Berényi Adél, Nagy Viktória és Szűcs Borbára.
Úgy ítélte meg a szűri, hogy különdíjat ad két gyermeknek, ezt az értékelést Dolmány Bence 5.b és Hevesi Dávid 6.b osztályos tanuló érdemelte ki.
A szólóénekesek közül I. helyezést ért el Gajdos Anna 6.b, II. lett Kampó Rita 5.b, és megosztva III. helyezést ért el Molnár Dorina és Zainkó Nóra 6. a osztályos tanulók.

A Darts matek csapata egy nagyszabású rajzpályázat keretében versenyt hirdetett. A feladat egy új figura tervezése volt, aki Dalbert hű társa lehet a Darts Matek világában. Közel 600 pályamunka közül iskolánk 3.a osztályos tanulója Szöcs Imre Patrik a legjobb 100 közé jutott, ahonnan a szakmai zsűri döntése alapján, kiemelt díjazottként a legjobb első három helyen  végzett a korcsoportjában a 6-9 évesek között. Patrik nyertesként részt vehet a 2026-os Darts versenyeken családjával együtt, és képviselheti iskoláját. A nyertes művekből a Darts Matek csapata életnagyságú figurákat készít, amelyek kiállításra kerülnek a Darts Matek rendezvényein, népszerűsítve az alkotót és iskoláját. A díjazottak értékes nyereménycsomagot is kapnak, munkájuk elismeréseként. Patrik hamarosan osztálytársaival együtt a Darts Matek Online fordulóin is megméretteti a Darts Matek tudását. Hatalmas büszkeség, hogy iskolánk tanulója , ilyen sikert ért el kimagasló alkotásával. További sok sikert és élményekben gazdag tanulást kívánunk a Darts Matek világában!

Durucz Anna