Wohner István tanár úr több évtizede meghatározó és megbecsült tagja a Monori Jászai Mari Általános Iskola nevelőtestületének. Több évtizede szolgálja az intézményt pedagógusként, osztályfőnökként és napközis nevelőként, munkáját mindvégig nagyfokú elhivatottság, megbízhatóság és a gyermekek iránti őszinte odafigyelés jellemzik. Személyisége, pedagógiai jelenléte és következetes nevelőmunkája hosszú évek óta biztos pontot jelent tanítványai, kollégái és a szülői közösség számára egyaránt. Osztályfőnökként és nevelőként kiemelt figyelmet fordít a tanulók közösségi fejlődésére, a biztonságos, támogató légkör kialakítására, valamint arra, hogy a gyermekek ne csupán tudásban, hanem emberi értékekben is gazdagodjanak. Wohner István tanár úr pedagógiai tevékenységének egyik különösen értékes és emblematikus területe a színjátszó szakkör vezetése. E közösség megteremtésével és évek óta tartó elhivatott működtetésével számtalan gyermek számára adott lehetőséget az önkifejezésre, a szereplés örömének megtapasztalására, valamint a művészetek iránti nyitottság kialakítására. A színjátszó szakkör nemcsak a tehetséggondozás kiemelkedő színtere, hanem közösségformáló erejével is jelentős szerepet tölt be az iskola életében. Személyében olyan pedagógust tisztelhetünk, aki szakmai tudásával, emberségével és közösségformáló erejével maradandó értéket teremt.
Munkája túlmutat a tanórák világán: nevel, közösséget épít, inspirál és példát mutat. Több évtizedes elhivatott szolgálata, a gyermekek iránti szeretete, valamint a színjátszó szakkörön keresztül végzett értékteremtő munkája alapján méltán érdemel elismerést és nagyrabecsülést.
Durucz Anna pedagógusi munkáját elhivatottság, szakmai igényesség és példaadó gyermekszeretet jellemzik. Tanítói diplomáját a Károli Gáspár Református Egyetemen szerezte jeles minősítéssel, ember és társadalom műveltségterületen, diplomamunkájának témája pedig már önmagában is jól tükrözi érzékeny, gyermekközpontú szemléletét: az iskolai zaklatás kérdésével foglalkozott. A Monori Jászai Mari Általános Iskolában harmadik osztályos tanítóként és osztályfőnökként dolgozik, ahol nem csupán tanít, hanem közösséget épít. Nagy létszámú osztályában is képes családias, biztonságos, támogató légkört teremteni, amelyben gyermek, pedagógus és szülő egyaránt partnerként van jelen. Munkájában egyszerre van jelen a következetesség, az empátia és a pedagógiai tudatosság. Külön figyelmet fordít a differenciálásra, a tehetséggondozásra, valamint arra, hogy minden gyermek egyéni figyelmet és fejlődési lehetőséget kapjon. Elhivatott pedagógusként, aki az „Izgidő” elnevezésű, szövegértésre épülő tananyag fejlesztésével, könyvével támogatja a tanulók kreatív gondolkodását és értő olvasási kompetenciáinak fejlődését.
Durucz Anna személyében olyan pedagógust ismerhetünk meg, aki szakmailag felkészült, emberileg hiteles, nevelői munkájában következetes és szeretetteljes. Munkája túlmutat a tanórai feladatokon: közösséget formál, értéket közvetít, és maradandó emberi mintát ad tanítványainak. Elhivatottsága, kreativitása és gyermekközpontú szemlélete alapján méltán érdemel szakmai elismerést.
